从学术型向（xiàng）应用型转变，强调“地（dì）方性、应（yīng）用型、工程（chéng）化（huà）”。近年来，蚌埠学院依托教育教（jiāo）学项目开展研究（jiū），积极探索应（yīng）用型人才培养新模式，努力寻求（qiú）服务地（dì）方经济发（fā）展的（de）有（yǒu）效途径（jìng）。
    面对经济转型时期的新课题，培养应用型人才成为众多高校的共（gòng）识。从学术型向应用（yòng）型转（zhuǎn）变，从知识本位向能（néng）力本位（wèi）的转变过程中，蚌埠学院将培养目标细化（huà）为（wéi）“地方性、应用（yòng）型（xíng）、工程化”。“地方性是服（fú）务定位，应用型是人才培养定位，工程化是应用型（xíng）人（rén）才培养思路定位。”蚌埠（bù）学院党委（wěi）书记于（yú）世（shì）勋解释说（shuō），三（sān）者作为有机整体（tǐ），构成了明晰的办学定（dìng）位。
    蚌埠（bù）学院（yuàn）将加强实践教学、培养双（shuāng）能（néng）型教师（shī）等（děng）教育（yù）教学（xué）思想固化为（wéi）可操作的实施文件，又将校企合作、学科专业（yè）结群发展作（zuò）为达成目标的重要路径。一方面（miàn）积极（jí）对外寻求合作，不断（duàn）探索（suǒ）校企合作、产学（xué）研结合的新路径，以服务求支持，以贡（gòng）献求发展（zhǎn），另（lìng）一（yī）方（fāng）面（miàn）主（zhǔ）动适（shì）应地方经济（jì）社会发展和产业结构调（diào）整对学（xué）科专业建设发展的实际（jì）需要，设置与地方支柱产业关联度高的特（tè）色学（xué）科，在不断（duàn）发展（zhǎn）积累中形成比较优势。
    明确了办学思路，从重理（lǐ）论轻（qīng）实践向实（shí）践教（jiāo）学并重转变之后（hòu），效果很快（kuài）显现：本科专业由（yóu）建校时的6个（gè）增至39个，全日制在（zài）校（xiào）生由7000人（rén）增至15000人；高职称教师占比达45%以上；初步形成（chéng）以工科为主的学院特色，内部相互支（zhī）撑、外部协调发展的7个（gè）应用性学科专业群和2个基础学（xué）科专（zhuān）业群。以食品科学与工（gōng）程专业为例，借助（zhù）国家（jiā）发酵工程中心——蚌埠学院分中心等平台，构建了一套（tào）贯穿（chuān）于教学全程的专业素质拓展训练和校外实习（xí）实训相结合的完整实践教学体系。轮岗训练和项目引导使（shǐ）得（dé）学生（shēng）有更（gèng）多机会（huì）参与生产和科研，动手能力大为增（zēng）强（qiáng），该院毕（bì）业生一次性就业率达（dá）到（dào）95%以上。
    “开门办学才是推动学（xué）院加（jiā）速（sù）发展的最佳路径（jìng）。”于世勋告诉（sù）记者，蚌埠（bù）学院（yuàn）还在努力构（gòu）建更为（wéi）完整（zhěng）、系（xì）统的教学体系，并将教（jiāo）学内容的实用性、教学过（guò）程的实践性，以及对（duì）学生综合素（sù）质、动手能力和创新思维的培养和提（tí）高作为评价（jià）标准（zhǔn），引领新一轮教育教学改革大潮。

本（běn）文（wén）由（yóu）蚌埠（bù）九游平台和华迅网络(http://www.mianyang.cd.xinxiang.zz.pingliang.ww38.viennacitytours.com)转自蚌埠（bù）市人民政府网

专注：蚌埠网站建设-致力成为蚌埠网络公司首选企业!蚌埠网站制作、蚌埠做（zuò）网站？当然九游平台和华迅网络!